โรงเรียนบ้านนาพา

หมู่ที่ 5 บ้านนาพา ตำบลถ้ำพรรณรา อำเภอถ้ำพรรณรา จังหวัดนครศรีธรรมราช 80260

Mon - Fri: 9:00 - 17:30

084 8416136

ปัญหา อธิบายปัญหาของตัวเองสำหรับครอบครัว

ปัญหา เป็นการคาดคะเนปัญหาของตัวเอง สำหรับครอบครัว คุณคือรากของต้นไม้และเด็กคือดอกไม้ หากมีปัญหากับดอกไม้ อาจเป็นเพราะรากของต้นไม้ ปัญหาของลูกที่พ่อแม่มักเห็นเป็นปัญหาของเขาเองที่ผลิบานกับลูก เด็กคือหน้าจอการฉายภาพของคุณ เมื่อคุณเห็นปัญหาในลูก จะเป็นการฉายภาพภายนอกของปัญหาของคุณเอง โดยพื้นฐานแล้วไม่มีเด็กที่มี ปัญหา มีแต่พ่อแม่ที่มีปัญหาเท่านั้น พ่อแม่หมายถึงใจและลูกหมายถึงใจ

เมื่อดูเหมือนว่าจะมีปัญหากับการดำรงอยู่ของชีวิตก็เป็นปัญหาที่หัว หากปราศจากมุมมองการตัดสินและความเชื่อของคุณ จะมีเด็กที่มีปัญหาในสายตาของคุณหรือไม่ หากคุณมีลูกที่มีปัญหาในสายตาคุณ ปัญหาของใคร ใครสร้างเด็กมีปัญหา เป็นคุณ คุณสร้างแนวคิดปัญหาบางอย่าง แล้วจึงฉายภาพต่อเด็ก เป็นอาการวิงเวียนศีรษะของคุณที่เห็นหยกไร้ตำหนิเป็นหินน่าเกลียด ถ้าคุณคิดว่าคุณเป็นเด็กมีปัญหา คุณต้องหันหลังกลับและมองหาต้นตอของปัญหาในตัวเองก่อน

ปัญหา

ซึ่งเช่นเดียวกับที่คุณเห็นข้อบกพร่องบนหน้าจอ คุณต้องตรวจสอบก่อนว่ามีปัญหาใดๆ กับเลนส์โปรเจคเตอร์หรือไม่ ประการแรก ยิ่งคุณมีความกลัวยิ่งถามหาลูก หากคุณเป็นพ่อแม่ที่ขี้กลัว คุณจะมีลูกที่มีปัญหายิ่งกลัวมาก ลูกก็ยิ่งมีปัญหามากขึ้นเท่านั้น ความกลัวนำไปสู่การควบคุม ยิ่งคุณกลัวมากเท่าไหร่ คุณก็ยิ่งมีแนวโน้มที่จะคว้าอะไรบางอย่างมากขึ้นเท่านั้น เพื่อทำให้ตัวเองรู้สึกปลอดภัย เจ้านายคือจิตใจ และเด็กๆมักจะเป็นหัวใจอิสระ พวกเขาไหลเหมือนน้ำควบคุมได้ยาก

สิ่งนี้ทำให้คุณต้องการจับ ควบคุมไม่ได้ ยิ่งคุณมีความกลัวมากเท่าไหร่ คุณก็ยิ่งถามลูกมากขึ้นเท่านั้น และด้วยเหตุนี้ลูกของคุณก็ยิ่งมีปัญหา ในสายตาคุณมากขึ้นเท่านั้น เด็กเป็นเด็กมีปัญหาจริงหรือ โดยปราศจากความกลัวของคุณ หากปราศจากการกดขี่หรือตัดสินจากคุณ เขาเป็นเด็กที่เรียนยากจริงหรือไม่ แค่ถามตัวเอง เมื่อคุณเป็นพ่อแม่ที่กล้าหาญอย่างสมบูรณ์ ลูกๆของคุณสามารถเติบโตขึ้นตามธรรมชาติ

ผู้คนคาดหวังว่าลูกๆของพวกเขา จะมีสติปัญญาและความสามารถเพียงพอเมื่อโตขึ้น ลูกจะโตได้แสดงปัญญาและความสามารถสูงสุดได้อย่างไร นั่นคือการปล่อยให้เขาเติบโตตามธรรมชาติ หากเด็กเติบโตขึ้นอย่างที่เขาเป็น สติปัญญาและความสามารถของเขา จะเพิ่มขึ้นสูงสุดเมื่อเขาโตขึ้น แต่ถ้าไม่ใช่อย่างนั้นแต่คุณฝึกหรือฝึกเขาอย่างมีสติ โดยเฉพาะอย่างยิ่งหลังจากโตเป็นผู้ใหญ่ บางทีเขาอาจจะเก่งในบางด้านแต่ปัญญาของเขาจะไม่เพียงพอ

ลูกจะเติบโตตามธรรมชาติได้อย่างไร เมื่อคุณกลายเป็นพ่อแม่ที่กล้าหาญอย่างสมบูรณ์ มันไม่ง่ายเลยที่จะเลี้ยงลูกม้าให้เติบโตอย่างอิสระบนทุ่งหญ้ากว้างใหญ่ ช่างเป็นหัวใจที่กล้าหาญที่ต้องการ เขาคงกังวลว่าลูกม้าจะต้องเผชิญกับอันตราย และปัญหาแบบนี้บนท้องถนนทุกประเภท เขาจะกังวลว่าจะปล่อยลูกม้าไปแบบนี้ จะเกิดอะไรขึ้นกับมัน มันจะเติบโตอย่างไรและอื่นๆ คุณกล้าดียังไงที่ปล่อยลูกของคุณไป คุณไม่มีความกล้ามากนัก

ดังนั้นในรูปแบบอิสระของเด็ก จะเห็นได้ว่าหัวใจที่กล้าหาญของพ่อแม่นั้นยิ่งใหญ่เพียงใด ไม่กล้าหาญเท่าพระเจ้า ลูกๆของเขาไม่สามารถเพลิดเพลินกับท้องฟ้า และแผ่นดินที่บริสุทธิ์และไร้ขอบเขต คุณรู้ไหมว่าอะไรดีที่สุดสำหรับเส้นทางชีวิตของเขา ต่อหน้าเด็กๆเราทุกคนดูเหมือนจะเป็นพระเจ้า ต่อหน้าเด็กเล็กๆเรามักจะเล่นเป็นพระเจ้าโดยไม่รู้ตัว เรารู้ว่าอะไรดีที่สุดสำหรับเขา เรารู้ว่าทางไหนดีที่สุดสำหรับเขา

จากมุมมองชีวิตระยะยาวของคุณ คุณรู้หรือไม่ว่าอะไรดีที่สุดสำหรับลูกของคุณ การใช้ความรู้ของคุณเพื่อควบคุมลูกของคุณให้เดินตามเส้นทางของคุณ และการกำหนดสิ่งที่คุณคิดว่าดี หรือถูกต้องสำหรับลูกของคุณ เป็นเพียงการจี้ คุณกำลังถือชีวิตและเสรีภาพของเขา คุณกำลังถือหัวใจของเขา ในความโง่เขลานั้น ในนามของความรักหรือทำดีต่อเขา คุณรู้หรือไม่ว่าคุณได้ทำเรื่องโง่ๆกับลูกๆของคุณไปกี่เรื่องแล้ว

เมื่อบุคคลหนึ่งอยู่ในความเขลา คุณปฏิบัติต่อผู้อื่นเสมือนกับปฏิบัติต่อตนเอง คุณลงโทษลูกด้วยการลงโทษตัวเอง และโทษเขาด้วยการโทษตัวเอง เมื่อคุณเป็นพ่อแม่ที่มีปัญหามากมาย คุณจะสอนลูกที่แตกต่างจากคุณได้อย่างไร ยิ่งคุณควบคุมได้มากเท่าไร เขาก็ยิ่งกลายเป็นส่วนที่คุณไม่ต้องการ ให้เขาเป็นมากขึ้นเท่านั้น และกลายเป็นภาพที่คุณเกลียดชังอยู่ในใจ ถ้าคุณใส่ใจเขาน้อยลง เขาก็จะกลายเป็นเหมือนคุณน้อยลงเรื่อยๆ

เขาจะพัฒนาส่วนใหม่ๆ ที่ไม่ได้อยู่ในชีวิตคุณมากขึ้นเรื่อยๆ คุณแน่ใจหรือว่าลูกควรใช้เส้นทางชีวิตที่ดีที่สุด คุณรู้จริงๆว่าเขาต้องการอะไร คุณคือพระเจ้า หากคุณเป็นพระเจ้าจริงๆ ให้เป็นเหมือนพระเจ้า ปล่อยให้ลูกๆของคุณเติบโตขึ้นอย่างสมบูรณ์ สิ่งมีชีวิตภายใต้วันนั้นคือ เสือ สิงโต มด ผึ้ง ซึ่งไม่ได้เติบโตด้วยตัวเอง พระเจ้าไม่ได้ควบคุมเส้นทางชีวิตของพวกเขา ประการที่สาม การศึกษาความรู้และการศึกษาภูมิปัญญา คนเรามักคิดว่าความรู้มีปัญญาซึ่งเป็นมายา

ภายใต้อิทธิพลของภาพลวงตานี้ ผู้คนคาดหวังว่าความรู้ของตนเองจะมีมากขึ้น และพวกเขาก็ใส่ความรู้เข้าไปในจิตใจอย่างสิ้นหวัง ซึ่งจะนำไปสู่รูปแบบการศึกษาของพวกเขาด้วย หลังจากที่ความหวังของพ่อแม่หมดลง พวกเขาก็ใส่ความหวังให้กับลูก ก็หวังว่าลูกจะเป็นคนฉลาด ทำอย่างไร ใส่ความรู้เพิ่มเติมในใจของเขา หากเด็กสามารถจำอักขระได้สองพันตัวเมื่ออายุ 4 ขวบ เราคิดว่าเขาฉลาดมาก

สิ่งนี้มีประโยชน์อย่างไร คุณเพียงแค่จัดเก็บข้อมูลเพิ่มเติมในฮาร์ดไดรฟ์ของคอมพิวเตอร์ ปัญญาเป็นสภาวะของความว่าง ไม่ใช่สภาวะของความบริบูรณ์ ความรู้มากเกินไปก็ทำได้เพียงทำให้จิตใจมีไหวพริบ และไหวพริบไม่ใช่ปัญญา คอมพิวเตอร์สามารถส่งความรู้ และข้อมูลนับล้านได้ตลอดเวลา แต่คอมพิวเตอร์ไม่ใช่สมองของมนุษย์ที่ฉลาดสำหรับบุคคล ปัญญาไม่ได้ขึ้นอยู่กับสิ่งที่อยู่ในตัวเขา แต่ขึ้นอยู่กับความว่างในตัวเขา

เมื่อมีส่วนที่ว่างในตัวเขามากเท่าไร พื้นที่และความสามารถในการใช้ความรู้ของเขาก็จะมากขึ้น เช่นเดียวกับฮาร์ดดิสก์และหน่วยความจำของคอมพิวเตอร์ ที่ว่างมากขึ้น มันก็จะทำงานเร็วขึ้น ให้ความรู้แก่บุตรหลานของคุณ ให้บางอย่างแก่เขา รักษาพื้นที่ให้มากขึ้น อย่าเติมเต็มเขามากเกินไป หากคุณทำให้จิตใจของเขาอิ่มและแข็งเกินไป เช่นเดียวกับขวดที่ยัดแน่นและแข็งเกินไป ความว่างในนั้นจะกลายเป็นโมฆะตาย เพื่อว่าปัญญาของเด็กจะไม่สามารถเล่นได้

ดังนั้นในการให้การศึกษาแก่เด็กๆ ให้ใส่ใจกับความว่างเปล่าในตัวเขา การศึกษาความรู้เป็นการศึกษาชนิดหนึ่ง ในขณะที่การศึกษาปัญญาเป็นการศึกษาที่ว่างเปล่า อย่าลืมจองพื้นที่ไว้ให้บุตรหลานของคุณมากขึ้น อย่าให้มีโปรดให้ความสำคัญกับการศึกษาปัญญามากกว่าการศึกษาความรู้

อ่านต่อได้ที่ >>  วัคซีน การป้องกันการติดเชื้อที่ป้องกันได้ด้วยวัคซีน